Memo, Kediri — Pemerintah Kota Kediri melalui Dinas Pendidikan menggeber Bimbingan Teknis (Bimtek) Persiapan Data Calon Peserta Tes Kompetensi Akademik (TKA) 2027 bagi para operator dan proktor SD/SMP se-Kota Kediri di Aula Ki Hajar Dewantara Dinas Pendidikan, Selasa (20/10/2026) hingga Rabu (21/10/2026).
Langkah percepatan teknis ini digelar guna menuntaskan residu Data Pokok Pendidikan (Dapodik) sejak dini demi menjamin akurasi data siswa, sekaligus mendongkrak capaian skor TKA sebagai modal utama pelajar menembus sekolah favorit melalui jalur prestasi tanpa tes.
Rangkaian pembekalan ini menghadirkan narasumber teknis dari Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur. Sesi pertama menyasar ratusan tenaga IT jenjang SD negeri dan swasta, disusul tingkatan SMP pada hari berikutnya untuk mematangkan kesiapan sistem sebelum pendataan resmi dibuka pada Februari 2027 mendatang.
Kepala Dinas Pendidikan Kota Kediri, Mandung Sulaksono, menegaskan pentingnya konsistensi pembenahan data mengingat Kota Kediri sebelumnya berhasil menyabet penghargaan nasional sebagai daerah dengan tingkat residu Dapodik terendah pada 2025 lalu.
“Semoga prestasi ini dapat dipertahankan dan ditingkatkan sehingga kualitas data pendidikan semakin baik,” kata Mandung di lokasi acara.
Selain validitas data, Dinas Pendidikan menekankan bahwa skor TKA memegang peranan krusial bagi masa depan akademik siswa. Hasil asesmen TKA dapat dimanfaatkan secara langsung oleh lulusan SD yang hendak melanjutkan jenjang ke SMP favorit pilihan mereka melalui skema jalur prestasi.
“TKA ini bisa digunakan sebagai salah satu alat bantu untuk mendaftar ke jenjang berikutnya. Sebagai contoh, siswa lulusan SD yang akan mendaftar ke SMP, itu ada jalur prestasi yang menggunakan skor TKA. Sehingga ini penting, karena kalau nilai TKA sudah maksimal, mereka bisa memilih sekolah mana yang diinginkan tanpa tes lagi,” terang Mandung.
Dengan estimasi pelaksanaan TKA pada April 2027 serta ketersediaan sarana komputer dan laptop yang memadai di tiap sekolah, Pemkot Kediri optimistis seluruh peserta didik dapat fokus meningkatkan capaian akademik secara optimal.
